Le maestro : une médiation musicale inclusive pour la musicothérapie et le handicap
Comment rendre la création musicale accessible à tous, quelles que soient les capacités motrices, cognitives ou sensorielles ? À travers l’exemple du Maestro, nous explorons les apports d’une médiation musicale à la lumière des théories de Juliette Alvin, Rolando Benenzon et Edgar Willems. Une réflexion sur l’inclusion et la relation thérapeutique.

