Découverte des instruments
en musicothérapie

Le Maestro

Avec la collaboration d’Estelle Briquet,
intervenante et coordinatrice pédagogique
pour Musique & Handicap 78.

Un instrument acquis avec le soutien
de la Région Île-de-France.

L'acquisition d'un « Maestro »
par l'association Musique & Handicap 78

Notre adhésion à la charte de la laïcité

Curseur de progression de lecture

Grâce au soutien de la région Île-de-France, l’association Musique et handicap 78 a pu acquérir un « Maestro », un instrument destiné à la pratique musicale des personnes en situation de handicap. Conçu et fabriqué en Normandie par Concerti, le Maestro est un instrument sensoriel professionnel — sans écran ni connexion — qui transforme chaque geste en musique : sans apprentissage préalable et, quel que soit le handicap, chaque combinaison est harmonieuse.

Un projet qui prolonge notre conviction : l’accès à la musique est un droit pour tous. Découvrez avec nous le « Maestro », la vidéo de démonstration, ce qu’en disent les professionnels du secteur et notre intervenante Estelle Briquet, et la charte de la laïcité qui accompagne ce partenariat.

Les bienfaits du Maestro – Source : Concerti – YouTube

Ce que le Maestro propose :

Une expérience intuitive, sans écran, sans ondes, sans apprentissage.
20 orchestrations originales, produites par de vrais musiciens.
Une interface physique qui invite au jeu, à la découverte, à la joie et à l’émotion.
Une librairie musicale en ligne pour enrichir le répertoire disponible.

Source : Concerti

LE MAESTRO ET NOUS…

Dans le champ de la musicothérapie, l’accès à l’expérience musicale constitue parfois un défi majeur. De nombreuses personnes accompagnées présentent des limitations motrices, cognitives, sensorielles ou communicationnelles qui rendent difficile l’utilisation des instruments conventionnels. C’est précisément à cette problématique que répond le Maestro, un instrument sensoriel conçu par la société Concerti. Né de la rencontre entre la musicienne Karinn Helbert et un jeune enfant polyhandicapé, cet outil a été pensé dès l’origine comme un support de création musicale inclusif et accessible.

L’une des principales forces du Maestro réside dans son approche intuitive. Sans apprentissage préalable, sans connaissance musicale et sans interface numérique complexe, l’utilisateur agit simplement en manipulant cinq modules sensoriels. Chaque geste – poser, retirer ou faire pivoter un module – déclenche instantanément des séquences musicales harmonieuses. L’expérience repose ainsi sur une relation directe entre le mouvement et le résultat sonore, favorisant le sentiment de compétence et la valorisation immédiate de la personne.

Pour le musicothérapeute, cet instrument ouvre un espace particulièrement intéressant de médiation. Là où certains patients peuvent éprouver de la frustration face aux exigences techniques d’un instrument traditionnel, le Maestro permet une entrée immédiate dans la création. L’attention peut alors se porter non sur la performance mais sur l’expression, l’exploration sensorielle et la relation. Cette simplicité d’usage favorise également la participation de personnes présentant des troubles neurodéveloppementaux, des handicaps moteurs, des troubles cognitifs ou encore des maladies neurodégénératives.

Les retours d’expérience recueillis dans les établissements médico-sociaux soulignent plusieurs bénéfices observés : amélioration de l’attention, stimulation cognitive, sollicitation de la mémoire, renforcement de l’estime de soi et développement des interactions sociales. En situation collective, l’instrument devient un véritable support de coopération. Les participants construisent ensemble une œuvre sonore, s’écoutent mutuellement et expérimentent différentes formes d’interaction non verbale.

Le témoignage d'Estelle Briquet

Estelle Briquet, coordinatrice pédagogique et intervenante pour Musique & Handicap 78, a particulièrement travaillé avec le Maestro, notamment au MAS Léon Herz à Ecqevilly.

« J’ai découvert le Maestro il y a deux ans. Je travaillais alors pour une autre association. On m’a placé l’objet entre les mains sans la moindre explication, en plein atelier, alors que j’accompagnais des enfants présentant d’importants troubles du comportement.
« Cependant, j’en ai saisi le fonctionnement immédiatement, tant il est simple : c’est une sorte de “banque de sons” que l’on assemble à sa convenance pour composer une mélodie. Aucun écran, seulement des pions à disposer dans des encoches prévues à cet effet. Très vite, j’ai remarqué que les enfants se concentraient bien plus longtemps sur cet objet que sur un instrument traditionnel.
« Les sons proposés – instruments de musique, bruits de la nature, voix – sont d’une grande justesse et d’une réelle qualité.

« Depuis cette première expérience, j’ai observé le Maestro dans plusieurs foyers, à Ecquevilly comme ailleurs. Partout, le même constat : les bénéficiaires apprécient de construire une musique à partir de sons préenregistrés, et restent longtemps attentifs à ce qu’ils entendent. »

Avec le Maestro, on ne joue pas de la musique : on joue avec la musique.

Plus qu’un simple instrument, le Maestro apparaît donc comme une médiation thérapeutique innovante, capable de placer la personne au cœur d’un processus de création musicale immédiat, valorisant et profondément inclusif. Dans une pratique où la relation prime souvent sur la performance, il constitue un outil particulièrement pertinent pour favoriser l’expression, la rencontre et le plaisir partagé de faire de la musique.

La procédure d'acquisition

La demande s’est déroulée en trois temps :

Le dépôt des projets sur la plate-forme de la région Île-de-France – budget participatif handicap (jusqu’au 30 mars 2025) ;
L’ouverture des votes aux Franciliens pour les projets préférés pendant l’été 2025 ;
L’annonce des lauréats en décembre 2025.

La Charte régionale des valeurs de la République et de la laïcité

Préambule

La Région Île-de-France s’engage à préserver et à défendre les valeurs inscrites dans les textes fondateurs de la République que sont la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789, le Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946 et la Constitution du 4 octobre 1958, ainsi que le principe de laïcité garanti par la loi du 9 décembre 1905.

La Charte régionale des valeurs de la République et de la laïcité est l’expression de cet engagement et s’impose à tous ses agents, ses usagers ainsi que les partenaires dont où la République française subirait des provocations et/ou des atteintes régulières dont le but serait de remettre en cause les valeurs qui la fondent.

La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi, sur l’ensemble de son territoire, de tous les citoyens, sans distinction d’origine, de sexe, d’orientation ou d’identité sexuelle, ou de religion. Elle garantit des droits égaux aux femmes et aux hommes.

La laïcité repose sur trois principes : la liberté de conscience et de culte, la séparation des institutions publiques et des organisations religieuses, et l’égalité de tous devant la loi quelles que soient leurs croyances ou leurs convictions.

Les valeurs de la République permettent l’exercice de la citoyenneté. Elles impliquent le rejet de toute violence, des discriminations, garantissent l’égalité des femmes et des hommes et reposent sur une culture du respect et de la compréhension de l’autre. Leur respect impose qu’aucun principe religieux ne leur est supérieur.

Nul ne peut se prévaloir de convictions politiques, philosophiques ou religieuses pour ne pas appliquer les principes et valeurs de la République. Nul ne peut être inquiété pour ses opinions pourvu que leur manifestation ne trouble pas l’ordre public. La liberté de religion ou de conviction rencontre nécessairement les limites liées au respect du pluralisme religieux et à la liberté de ne pas croire, à la protection des droits et des libertés d’autrui, au maintien de l’ordre public, de la paix civile et du vivre ensemble.

Si la loi impose l’exercice du principe de neutralité aux services publics, les usagers du service public comme les acteurs privés ne doivent pas entraver la liberté et le libre-arbitre d’autrui, dans le souci de l’intérêt général.

La Région décide de promouvoir et de faire respecter ces principes dans tous les champs de son intervention, tout en garantissant à toutes et tous la liberté d’adhésion et d’accès aux services, la non-discrimination, la non tolérance des incivilités, le refus des provocations, des violences et des incitations à la haine.

(EXTRAITS)

LES ORGANISMES SOUTENUS PAR LA RÉGION

Article 4

Toutes les personnes morales publiques ou privées soutenues par la Région respectent et font respecter les principes et valeurs de la République.

Les organismes appartenant au mouvement d’éducation populaire et de jeunesse et du mouvement sportif s’engagent particulièrement à transmettre ces valeurs au travers de leurs œuvres éducatives, l’action associative ainsi que dans le sport.

À ce titre, ils contribuent à l’égal traitement de tous, sans distinction d’origine, de sexe, d’orientation ou d’identité sexuelle, ou de religion, et luttent contre toutes les formes de discriminations.

Ils s’engagent à faire respecter l’égalité entre les femmes et les hommes, refusent toutes les formes de sexisme et de violences faites aux filles, qu’elles soient mineures ou majeures, et aux femmes, toutes les formes de harcèlement, le port imposé de tenues vestimentaires à caractère religieux, le refus de contact ou de relation hiérarchique avec des femmes.

Ils veillent à l’intégrité morale et physique des jeunes et notamment des mineurs (maltraitance psychologique ou physique, violence à caractère sexuel, mise sous emprise psychologique).

Ils protègent leurs adhérents, leurs salariés, bénévoles et usagers contre tout prosélytisme qui constituerait des formes de pression et les empêcherait d’exercer leur libre arbitre et de faire leurs propres choix.

Ils n’acceptent pas que des individus puissent se prévaloir de leur appartenance religieuse pour refuser de se conformer aux lois de la République.

Ils ne tolèrent ni les violences ni les incivilités ou tout autre comportement signifiant le rejet et la haine de l’autre, en particulier sur les terrains de sport et dans les tribunes des stades.

Les usagers et utilisateurs des équipements et services publics régionaux

Article 5

La liberté de conscience s’applique aux administrés et usagers des équipements et services publics régionaux.

Le droit des usagers d’exprimer leurs convictions religieuses, syndicales, politiques, philosophiques s’exerce dans la limite du bon fonctionnement et de la neutralité du service public, du respect des valeurs républicaines et du pluralisme des convictions ainsi que des impératifs d’ordre public, de sécurité et d’hygiène.

Article 6

Les usagers des services publics régionaux doivent s’abstenir, à l’intérieur des lieux dédiés au dit service, d’actes de prosélytisme religieux à l’égard des autres usagers ou des agents du service public de nature à porter atteinte à la neutralité du service, ainsi que tout comportement de nature à risquer de porter atteinte aux règles d’hygiène, de sécurité ou à troubler l’ordre public.

Article 7

Les usagers des services publics régionaux ne peuvent se prévaloir de convictions politiques, philosophiques ou religieuses pour ne pas appliquer les principes et valeurs de la République, ni porter atteinte au vivre ensemble.

Ils ne peuvent également récuser un agent public régional ou d’autres usagers du même service public, ni exiger une adaptation du fonctionnement du service public ou d’un équipement public.

Extraits des principaux textes fondateurs

Articles 4 et 10 de la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789

« Article 4 : La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l’exercice des droits naturels de chaque homme n’a de bornes que celles qui assurent aux autres Membres de la Société la jouissance de ces mêmes droits. Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la Loi. »

« Article 10 : Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l’ordre public établi par la Loi. »

Extrait du Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946

« 3. La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux de l’homme. »

Extrait de l'article 1 de la Constitution du 4 octobre 1958

« La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances (…). »

Article 1 de la loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Églises et de l'État

« La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées ci-après dans l’intérêt de l’ordre public. »

RAPPEL DES ENGAGEMENTS DES PARTENAIRES RÉGIONAUX

La délibération n° CR 2017-51 du 9 mars 2017 relative à la Charte régionale des valeurs de la République et de la laïcité subordonne l’attribution de subventions régionales au respect et à la promotion de cette charte, dans la limite et le respect des lois et des règlements en vigueur. À cette fin, un exemplaire de la charte signée du représentant légal de l’organisme sollicitant une subvention du conseil régional doit être annexé à sa demande de subvention. Les collectivités territoriales, leurs groupements, les établissements publics et l’État notamment sont exonérés de cette obligation.
La mise en œuvre des dispositions de cette charte figure également dans le compte rendu d’exécution ou, le cas échéant, dans le compte-rendu financier, de l’action soutenue par le financement régional. Tout manquement avéré au respect des valeurs de la charte conduit au non-versement ou à la restitution de la subvention régionale accordée, dans les conditions précisées par le règlement budgétaire et financier de la Région Île-de-France.

ARTICLE ASSOCIÉ

Le Maestro n’est pas qu’un simple outil technologique pour accéder à la musique. Sa conception rejoint en fait les grands principes de la musicothérapie. Les travaux de Juliette Alvin, Rolando Benenzon et Edgar Willems permettent de mieux comprendre son intérêt thérapeutique.

Publié le 20/06/2026 - Guy Declercq

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